市局动态

邂逅幼教——一位基层幼儿园园长的心路历程

2019年06月12日 09:37  点击:[]

邂逅幼教,不可亏欠孩子一个运动的童年

鄂尔多斯市东胜区学府幼儿园 杨富荣

多少年来,学前教育是“体智德美”全面发展,表面看似重视孩子体质健康,在我接触学前教育以来,好多的幼儿园多少年对孩子“体”的方面发展难尽人意,可谓是“丢了西瓜,连芝麻都没捡到”。

且不说孩子运动的科学性不够,更重要的是孩子有效运动量都不足。当然这有众多的客观性原因:比如运动安全的问题、幼儿体育教师严重短缺的问题、幼儿运动场地不足的问题等等。抛去客观现状,我们从事幼儿教育的人来讲,也没有对幼儿运动引起足够的重视。后果是什么?孩子的运动能力差,身体协调性不足,更可怕的是孩子的心理素质不高,引发一系列不必要的人间悲剧。

在《指南》中五大领域第一大领域就是健康,什么是健康,我们从事学前教育的老师们能不能说出一个准确的定义?简单的说,健康就是不但没有生理缺陷和疾病,而且有完整的生理、心理和社会适应能力,当然也包括运动智慧。幼儿体育活动,我们要实现在孩子肢体的发展中,实现智慧的提升。

所以,我们也要中分认识到幼儿体育运动的重要性。身体健康是一个人生活幸福的最基础保障,我们要加强和改进孩子体育运动的教育实施,真正让孩子拥有一个健康快乐的童年。

一是要把户外体育游戏组织好。根据条件,我们逐步实现体育教师专业化,设置专职体育教师,让体育游戏的科学性和有效性提升起来。

二是合理利用场地及材料,把孩子运动的兴趣培养起来。实施场地区域化,根据幼儿运动发展7大基本动作和运动技能培养项目,划分若干场地,一个场地一种运动类型,每天进行场地轮换,让孩子在不同的场地,利用不同的活动材料,激发孩子运动的兴趣,从而实现有效运动。

三是把运动课程丰富起来。课程目标在《指南》中表格里已经十分的明确,而且配有教育建议,我们要做的,是要把游戏活动进一步丰富。体育活动的设计,把握住三点:简单、好玩、有效即可。活动要体现出足够的运动量和练习,适宜不同的年龄段的难度,兼顾运动的安全性的同时,适应不同运动水平的孩子。在活动中增强孩子的体质,发展孩子的运动能力,培养孩子快乐、自信、勇敢、克服困难、坚持到底的心理,促进孩子交往合作、规则意识、自我保护意识等社会性的形成。

运动的有效性最直接的体现在于:一是孩子做动作时需要全神贯注、小心翼翼的完成,经过他们的努力才能达成目标,孩子轻松完成的活动无意义,孩子努力也完不成的活动也无意义;二是能让更多的孩子获得成功的体验,增强孩子的自信心,运动好的孩子自信心十足。

我们要通过各种途径和机会,为孩子创造运动的机会,为孩子提供运动能力、心理素质、社会性发展、运动智慧等的一系列挑战,增强孩子的身体及心理素质。

上一条:教育部长陈宝生:教育战线要参悟透、领会准、运用好习总书记关于教育的重要论述
下一条:鄂托克旗民族综合职业中学2019年招生简章

关闭


网站维护:mg娱乐游戏4355-mg电子娱乐网址-网投平台  违法和不良信息  举报电话:0477-8581113(工作时间)  

地址:鄂尔多斯市康巴什教育大厦蒙ICP备09000678号  |